Diseño de recursos educativos con inteligencia artificial (IA)

Las herramientas de inteligencia artificial permiten adaptar contenidos, actividades y experiencias formativas a las necesidades de los estudiantes, además de enriquecer las formas de interacción en el aula. En esta experiencia, los docentes diseñan guías de estudio, estudios de caso, preguntas interactivas, simulaciones y explicaciones multimodales asociadas con los propósitos de formación de un curso que orientan directamente.

El trabajo trasciende el uso instrumental de las herramientas. Cada recurso producido debe mostrar su relación con un resultado de aprendizaje, incluir criterios para verificar la información generada y declarar un uso responsable de la IA. Al finalizar, el docente contará con materiales listos para implementar y con criterios propios para seguir diseñándolos de manera pertinente, crítica y pedagógicamente sustentada.

Modalidad: virtual sincrónica con acompañamiento en la plataforma Profe Tabla. Dirigido a: docentes de pregrado y posgrado de la Fundación Universitaria San Martín. Enfoque: Aprendizaje Basado en Retos, diseño instruccional y uso crítico de IA generativa.

La inteligencia artificial generativa ya está presente en las aulas de educación superior, con o sin política institucional que la regule. El riesgo no es su adopción, sino su adopción acrítica: recursos generados sin verificación, actividades que no se alinean con los resultados de aprendizaje y una brecha creciente entre docentes que la incorporan con criterio y docentes que la evitan por desconocimiento.

Formar al profesorado en el diseño de recursos con IA responde a una necesidad doble. Por un lado, reduce el tiempo dedicado a tareas de producción de material y permite redirigir parte de ese esfuerzo al acompañamiento del estudiante. Por otro, instala en la institución una práctica verificable de uso responsable: cada recurso elaborado durante la experiencia queda documentado en su propósito pedagógico, la herramienta empleada y el proceso seguido para validar su contenido.

Con esta experiencia, la Universidad actualiza las capacidades de sus docentes y, al mismo tiempo, inicia la construcción de un acervo institucional de recursos educativos asistidos por IA, con trazabilidad, criterios pedagógicos y control de calidad.